Minedu: en octubre se iniciará la distribución de tablets a escolares y docentes

Hoy presentaron dispositivos digitales que tendrán más de 35 aplicaciones y recursos en lenguas originarias

En el mes de octubre próximo se iniciará la distribución de 1 millón 56,430 tablets entre estudiantes y docentes de colegios públicos a nivel nacional, informó Ricardo Zapata, director de Innovación Tecnológica del Ministerio de Educación (Minedu). Galería fotográfica

Durante la presentación de estos dispositivos tecnológicos, precisó que se trata de tablets de 8 pulgadas que están dirigidos a escolares de cuarto, quinto y sexto de primaria, de los quintiles 1 y 2 de pobreza.

Asimismo, dijo que se han adquirido tablets de 10 pulgadas para escolares de primero a quinto de secundaria de las instituciones educativas focalizadas en las zonas rurales del Perú, así como para 90,000 maestros

Destacó que las tablets están diseñadas para soportar temperaturas muy bajas, teniendo en cuenta que muchas de ellas serán distribuidas en zonas que están ubicadas por encima de los 5,000 metros sobre el nivel del mar.

Dijo, asimismo, que todos estos dispositivos vienen un con un chip de conectividad, a fin de que los escolares puedan acceder en internet.

Sobre los lugares donde no hay acceso a internet, Zapata indicó que todos los contenidos pedagógicos estarán incluidos en las tablets para que puedan ser descargados por los estudiantes sin necesidad de conectividad.

“En el caso de las tabletas que lleguen a zonas donde no hay electricidad, viene incluido un cargador solar. De esta manera hay continuidad del servicio educativo”, manifestó.

Precisó que se trata de dispositivos con sistema operativo Android 9.0 en español, fabricados desde el 2019 en adelante. Además, cuentan con 2G de memoria RAM que aseguran una fluidez en el uso, 32 GB de almacenamiento interno y un sistema móvil 3G y 4G (LTE). 

Ofrecen, asimismo, conectividad inalámbrica, Bluetooth, GPS y un puerto micro USB para datos y carga. Todos vienen con una carcasa metálica o plástico reforzado para asegurar su protección contra impactos, polvo y humedad, así como con un adaptador CA de autovoltaje y un cable de USB como accesorios.

Informó que las tablets cuentan con videos introductores donde se orienta a los niños y a los padres de familia, sobre el uso y cuidados de estos dispositivos, así como todo el material pedagógico que requieren.

“Tenemos más de 35 aplicaciones y más de 3,000 contenidos. Tenemos videos y aplicaciones para el desarrollo del pensamiento computacional, educación para el trabajo, matemática, ciencia y tecnología, así como juegos mentales, muy importante en esta época de confinamiento de los estudiantes a causa de la pandemia”, recalcó.

Dijo, asimismo, que las tablets tendrán aplicaciones en lenguas originarias, especialmente desarrolladas por el Minedu, para los estudiantes que hablan el awuajún, quechua, aimara, entre otras lenguas.

Al respecto, entre las herramientas digitales desarrolladas por el Minedu para las tablets, señaló los aplicativos “Colena”, para la comunicación en lenguas originarias, “Mamaru”, en lenguas originarias amazónicas, y “Castellaneando”, para el aprendizaje del castellano como segunda lengua.

En cuanto a los aplicativos para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales, mencionó el “Dictapicto”, que permite el acceso a la información a las personas con Trastorno del Espectro Autista y convierte la voz en información visual en tiempo real para facilitar la interacción del usuario con su entorno.

Para los docentes de zonas que no pueden acceder a los cursos sobre alfabetización y competencias digitales que está ofreciendo el Minedu, las tablets cuentan con un curso de capacitación.

Tras subrayar que está solución está orientada al cierre de brechas y que hace más de 30 años que no se hace una compra tan grande de dispositivos, Zapata sostuvo que las tablets son un recurso educativo que también va a contribuir a la inclusión y la igualdad de oportunidades, en especial en las zonas rurales.

Además, tienen un sistema de aplicaciones donde el alumno no solo va a aprender, sino también a estudiar otro tipo de competencias que hoy son importantes, como, por ejemplo, la ciudadanía, agregó.

Finalmente, indicó que con este ecosistema educativo digital, el Minedu busca generar igualdad de oportunidades de aprendizaje con atención a la diversidad y teniendo como perspectiva el ámbito rural.